Caldo estremo, Stellato (Fi): “Bisogna rinviare l’apertura delle scuole di una settimana”

Di fronte alle temperature ancora elevate e alla mancanza di sistemi di climatizzazione in molte scuole pugliesi, il consigliere comunale di Forza Italia Taranto, Massimiliano Stellato, chiede alla Regione Puglia e al presidente Antonio Decaro di valutare un rinvio dell’apertura dell’anno scolastico di almeno una settimana, o comunque per il tempo necessario a superare questa fase di caldo intenso.

Secondo Stellato, studenti, docenti e personale scolastico devono poter tornare in classe “in condizioni dignitose, vivibili e sicure”, ricordando che “la salute e la tutela delle persone vengono prima di qualsiasi calendario”. Da qui l’appello a programmare interventi strutturali per garantire edifici scolastici climatizzati e protetti dall’irraggiamento solare.
Un tema che va oltre il calendario: cosa significa davvero aprire le scuole con 40 gradi.
La proposta di Stellato intercetta un problema che, negli ultimi anni, è diventato strutturale: l’avvio dell’anno scolastico in Puglia coincide sempre più spesso con ondate di caldo estremo. Aule che superano i 32-34 gradi, corridoi trasformati in serre, ventilatori insufficienti o assenti, personale costretto a lavorare in condizioni che non rispettano gli standard minimi di sicurezza.
Il nodo non è solo il rinvio di qualche giorno, ma la capacità del sistema scolastico di adattarsi a un clima che non è più quello di vent’anni fa. Le scuole pugliesi – molte delle quali costruite tra gli anni ’60 e ’80 – non sono state progettate per affrontare estati prolungate, picchi di calore e giornate con indice di stress termico elevato. Mancano climatizzatori, schermature solari, aree d’ombra nei cortili, materiali isolanti adeguati.
Rinviare l’apertura può essere una misura tampone, utile nell’immediato. Ma la vera sfida è strutturale: ripensare gli edifici scolastici, programmare investimenti, definire protocolli chiari per la gestione del caldo estremo, prevedere fondi dedicati e interventi rapidi quando le condizioni meteo superano soglie critiche.
In una regione che sta affrontando cantieri ovunque – dai Giochi del Mediterraneo alla mobilità urbana – il tema della sicurezza nei luoghi di lavoro è già centrale. Portarlo anche dentro le scuole significa riconoscere che il benessere degli studenti e del personale non è un dettaglio, ma un elemento essenziale della qualità dell’istruzione.
La domanda, dunque, non è solo se rinviare l’apertura di una settimana. È capire se la scuola pugliese è pronta ad affrontare un clima che cambia più velocemente delle sue strutture.